Prochaines représentations

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Par grand vent, éléments dramaturgiques



La naissance d’une représentation
L’ouverture au spectateur et à la représentation
La représentation nait d’un besoin: celui de poursuivre une aventure. Pour cela, il faut se délester de ce qui nous encombre. Comme l’acte n’est pas évident pour nos deux comparses, elles décident d’instaurer un rituel : celui du partage. Elles donnent un objet accompagné d’une histoire en échange de la promesse de colporter leurs mots.
La relation avec le spectateur
Elles rêvent d’une co-prise en charge conviviale du spectacle. Qu’est-ce que cela implique ? 
Un spect-acteur
Le spectateur agit sur la représentation et devient actif sans être intrusif. Il  crée son propre spectacle soit en choisissant les histoires qu’il désire entendre soit en devenant co-acteur à leurs côtés. Le bruitage, la figuration ou d’autres idées farfelues seront le lot de cette ambition de théâtre sur mesure. Chaque représentation sera unique, adaptée au public et le spectateur ne sera plus la personne qui regarde et réagit seulement, mais celle qui décide et participe.
La relation à la représentation
L a notion d’espace
De part l’implication du spect-acteur, l’espace devait être transformé. De ce fait, l’espace de jeu cohabite voire fusionne avec l’espace d’écoute et devient le cadre de la réunion nécessaire à la réalisation de la co-prise en charge.
                               L’adresse
L’adresse sera telle que le conte nous le recommande : avec considération du public.  « Le conteur parle au public « pour de vrai ». L'adresse est la chose la plus importante : c'est la perception que chacun doit avoir qu'on lui parle. »[1] En effet, le conte n'existe que dans un échange au présent avec l'assistance.
L’objet comme support des histoires
L’objet, tel que Proust le pensait pour sa madeleine, est le principal axe d’action sur la représentation pour le spect-acteur. En le choisissant, le spect-acteur oriente et singularise la représentation. En effet, chaque objet est lié à une histoire particulière. Il y est impliqué. Cet objet est le plus souvent détourné de sa fonction ou de son usage habituel.  C’est par son biais que Zaïs et Tess emmèneront le public dans l’univers qu’elles auront traversé.

Par grand vent, les objets




Par grand vent, le Kivu

Congo :
http://www.eklektik.be/page/root/Autres/73/DossierpeacutedagogiquesurleCongo.html
https://www.amnesty.be/jeunes/IMG/pdf/rdc.pdf
http://www.lavenir.net/extra/JDE/images/content/espaceenfants/dossiers/congo.pdf



Kivu
http://www.lavenir.net/extra/JDE/images/content/espaceenfants/dossiers/kivu.pdf
http://www.eklektik.be/basic_pages.php?action=download&filename=5163d993e11d2.pdf&filetype=files
http://kivusoutien.e-monsite.com/pages/articles/carte-postale-de-la-province-du-sud-kivu.html 



Rwanda: 

Présentation du pays
Le génocide 
Et après?

Par grand vent, équitable

Par grand vent, café


Par grand vent, loin de chez soi



En résumé

Cette aventure mistral s’adresse aux petits et aux grands enfants que nous sommes. Tess et Zaïs, les héroïnes, y racontent l’histoire de leur amitié scellée en un coup de vent ainsi que les péripéties qui découlent de cette rencontre. Laissez votre sérieux aux portes de la salle, retrouvez le temps des "carambars" d’antan et embarquez avec elles destination insouciance.